Enseigner la relation d aide

Titre : Enseigner la relation d aide
Auteur : Jacques Chalifour
Éditeur : Boucherville, Québec : G. Morin
ISBN-13 : 2891054709
Libération : 1993-01-01

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Ce volume comprend deux parties. Dans la premiere, apres avoir decrit brievement les principales caracteristiques de l'enseignant et de l'apprenant, l'auteur fait un rappel des principaux points a considerer dans la preparation et la tenue d'une session de formation. La deuxieme partie du livre est consacree a la description de plusieurs exercices destines a l'enseignement de la communication et des principaux concepts en relation d'aide. Les caracteristiques generales du formateur / L'apprenant adulte dans une vision humaniste / Le choix de la matiere a enseigner / Les buts et les objectifs de la formation / Les methodes / L'utilisation de moyens pedagogiques / Les moyens choisis pour mesurer l'atteinte des objectifs / Les conditions dans lesquelles est donne l'enseignement de la relation d'aide / La planification generale d'une session de formation / L'aidant, ses attentes et ses caracteristiques / La personne et ses modes de fonctionnement interne / La relation d'aide / L'entretien.

Exercices et r flexions sur la relation d aide

Titre : Exercices et r flexions sur la relation d aide
Auteur : Jacques Chalifour
Éditeur : Boucherville, Québec : G. Morin
ISBN-13 : 2891054695
Libération : 1993-01-01

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Ce recueil d'exercices et de reflexions vise a aider les etudiants a assimiler les connaissances transmises dans l'ouvrage Enseigner la relation d'aide. Il sert a approfondir les apprentissages sur les plans du savoir, des savoir-faire et des savoir-etre. Chaque exercice est precede d'une breve description et de directives.

La relation soignant soign 4e dition Editions Lamarre

Titre : La relation soignant soign 4e dition Editions Lamarre
Auteur : A. Manoukian
Éditeur : Initiatives Sante
ISBN-13 : 9782757307540
Libération : 2015-03-20

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Quelle attitude adopter face à un patient dont le comportement est gênant, voire dangereux pour lui ou pour autrui, ou face à une famille agressive ? Comment débloquer une situation et aborder les problèmes en équipe ? Conçu pour être consulté en fonction des besoins de chaque lecteur, cet ouvrage apporte les repères indispensables à une meilleure lecture des comportements quels qu'ils soient : la première partie traite des fonctions de soignant et des relations propres à cette fonction ainsi que l'accompagnement spécifique que représente la relation d'aide; la deuxième partie aborde des situations particulières, classées par thème (l'enfant, la sexualité, la mort...). Destiné aux infirmières, aides-soignantes, aides médico-psychologiques, auxiliaires de puériculture, auxiliaires de vie, professionnels ou étudiants, ce guide de la relation d'aide s'adresse également aux cadres de santé : concret, il se lit crayon à la main.

Enseigner et s duire

Titre : Enseigner et s duire
Auteur : Clermont Gauthier
Éditeur : Presses Université Laval
ISBN-13 : 2763776396
Libération : 1999

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La séduction fascine. N'évoque-t-elle pas, en effet, de sublimes histoires d'amour ? Charmés, emportés ou possédés par la parole, par la beauté, par le courage, les amoureux s'oublient l'un dans l'autre dans une sorte de vertige et de commune jubilation. Souvenons-nous de Carmen, de Schéhérazade, de Tristan, de Roméo, de toutes ces grandes figures romantiques et passionnées, subjuguées sous l'emprise de la séduction, qui ont captivé tant de lecteurs. Pourtant, la séduction a mauvaise réputation. Elle est constamment associée au machiavélisme de séducteurs pervers qui n'hésitent pas à utiliser la tromperie, le mensonge, la manipulation pour mystifier une innocente victime. On reconnaît là la séduction dans son sens diabolique, constitutive de notre imaginaire collectif judéo-chrétien. Mais, néanmoins, la séduction existe bel et bien dans la vie de tous les jours. L'acte de séduire est pratiqué par tous, jeunes et vieux, hommes et femmes, et dans tous les contextes. Eh oui ! Même dans la classe ! Cela se peut-il vraiment ? Cela doit-il être ? C'est précisément l'objet de ce livre : examiner, à partir de diverses perspectives, un thème qui n'a jamais véritablement été analysé en profondeur : la séduction dans la relation pédagogique.

La relation d aide dans les organisations

Titre : La relation d aide dans les organisations
Auteur : Alain Baudrit
Éditeur : De Boeck Superieur
ISBN-13 : 9782804184766
Libération : 2014-02-21

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La relation d’aide est en général assurée par des tuteurs ou des accompagnants dans les domaines de la santé, du travail social, de l’éducation et de la formation. Avec un statut de non-professionnels, ils ont une mission non négligeable vu les publics auxquels ils s’adressent, les modes d’intervention requis et les complémentarités possibles avec l’action des professionnels exerçant dans ces différents secteurs. Tout ceci avec des institutions de tutelle qui offrent des marges de manœuvre plus ou moins importantes, qui les préparent et les suivent plus ou moins à une activité réalisée, la plupart du temps, sur le terrain. Cela dit, l’arrivée des nouvelles technologies est de nature à modifier la relation d’aide traditionnellement basée sur une certaine proximité entre les acteurs, sur une attitude empathique jugée nécessaire pour comprendre autrui. Est-ce que la distance ainsi introduite ne met pas à mal de tels fondements ? Dans cet ouvrage, des éléments de réponse sont apportés à cette question. D’autres points, comme la professionnalisation des tuteurs, l’apprentissage des compétences émotionnelles, sont également abordés sans compter l’interrogation peut-être la plus importante : qu’est-ce qui pousse les gens à devenir tuteurs ou accompagnants ? Il y va en effet de l’avenir de la relation d’aide.

Pouvoir et relation d aide

Titre : Pouvoir et relation d aide
Auteur : Adolf Guggenbühl-Craig
Éditeur : Editions Mardaga
ISBN-13 : 2870092377
Libération : 1985

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Adolf Guggenbühl-Craig A été écrit sous une forme ou une autre pendant la plus grande partie de sa vie. Vous pouvez trouver autant d'inspiration de Pouvoir et relation d aide Aussi informatif et amusant. Cliquez sur le bouton TÉLÉCHARGER ou Lire en ligne pour obtenir gratuitement le livre de titre $ gratuitement.

La relation d aide

Titre : La relation d aide
Auteur : Ermanno Genre
Éditeur : Labor et Fides
ISBN-13 : 2830908392
Libération : 1997

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Ermanno Genre A été écrit sous une forme ou une autre pendant la plus grande partie de sa vie. Vous pouvez trouver autant d'inspiration de La relation d aide Aussi informatif et amusant. Cliquez sur le bouton TÉLÉCHARGER ou Lire en ligne pour obtenir gratuitement le livre de titre $ gratuitement.

Bibliographie du Qu bec

Titre : Bibliographie du Qu bec
Auteur :
Éditeur :
ISBN-13 : MINN:31951D02139619W
Libération : 2002

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Liste des publications québécoises ou relatives au Québec établie par la Bibliothèque nationale du Québec.

Enseigner l ducation physique au secondaire

Titre : Enseigner l ducation physique au secondaire
Auteur : Jacques Florence
Éditeur : De Boeck Supérieur
ISBN-13 : 2744500380
Libération : 1998-04-29

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Dans une perspective résolument pragmatique, les auteurs tentent de répondre aux questions que se posent les enseignants face à la complexité de leur métier et des exigences du milieu scolaire. * Comment, tout en tenant compte des besoins fondamentaux des élèves, éveiller des motivations à apprendre pour des contenus vraiment spécifiques à l’éducation physique scolaire ? * Comment, dans les groupes-classes hétérogènes, choisir, organiser et animer les activités pour que chaque élève soit "reconnu bon" quelque part, à un moment donné ? * Comment, face aux inévitables confrontations des générations, face à l’indiscipline et au décrochage, accéder à une relation éducative enrichissante, et pour les élèves et pour l’enseignant lui-même ? * Comment, en construisant sa pédagogie, construire son métier d’enseignant ?

M diation et n gociation en relation d aide et en contexte d autorit

Titre : M diation et n gociation en relation d aide et en contexte d autorit
Auteur : Luc Bernard
Éditeur : Presses Université Laval
ISBN-13 : 2763779085
Libération : 2002-01-01

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Quelle différence faut-il faire entre conciliation, négociation, médiation, arbitrage et autres modes de gestion ou de résolution de conflits ? Qu'est-ce qui explique que le processus de médiation et de négociation s'applique tant dans un contexte de thérapie que dans un contexte de judiciarisation ? En quoi le processus de médiation et de négociation présenté dans ce livre se distingue-t-il des autres approches et autres méthodes dans le traitement de litiges et de divers problèmes ? Qu'est-ce qui justifie ce choix par rapport à d'autres méthodes de travail ? Pourquoi et comment le processus peut-il s'appliquer dans des problématiques aussi diverses que : - les relations de travail, le divorce et la relation d'aide offerte aux personnes et aux familles en vertu de la Loi sur les services de santé et les services sociaux ? - les relations d'aide et de contrôle exercées dans le cadre de la Loi sur la protection de la jeunesse ? - la médiation " ouverte " entre des auteurs de délits et leurs victimes dans le cadre de la justice pénale ? Dans quels contextes et pour quelles problématiques doit-on faire preuve de prudence dans l'utilisation de ce processus ? Voilà autant de questions auxquelles cet ouvrage tente d'offrir des réponses. Il se veut un outil qui intéressera autant le novice que les intervenants d'expérience dans les domaines de pratique psychosociale et sociojudiciaire.